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这也回答了为什么大量的毕业生实习生，在顶岗实习后、毕业后，重新到研究所培训中心进修的原因，因为他们通过实际的工厂工作后才知道工资高指的是模具设计，数控编程，五轴编程，逆向造型等，并不是操作、装配等。
现在很多企业打着招工、校企合作的幌子到学校招聘，其真正意义就是打广告做宣传，而受害的却是工作的学生。实习期工资低、待遇差、工作和专业不对口，白学了几年的专业，确去干一些初中生都可以干的没有任何技术含量的装配和生产线，浪费的学生们的宝贵时间。而学校呢，只是要一个所谓的就业率，不管你实际干什么工作，不管你实际就业的工资待遇，他们只要一个有着单位盖章的实习合同！学生就被“代表就业”！关键是学生们确被闷在鼓里，什么情况也不知道，甚至还兴高采烈。一旦学生们醒悟过来，将后悔莫及。
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景德镇技工学校建立了完善的 西点裱花生产研发系统,实现了 西点裱花从原材料进厂到销售出厂所有环节的科技化,表单化,数据化管理.制造出让客户满意的 西点裱花产品.
数控铣床班 学习内容
学习使用广数系统/日本FANUC发那科/德国SIEMENS（西门子）等系统数控机床加工精密的轴类、套类、特形面、螺纹类等典型零件，并学习相应的识图、制图、数控车工工艺、公差测量、数控机床的维护保养等相关知识。
培养目标
主要培养从事数控机床的编程和操作、维修和保养的技术工人。
机床综合班 学习内容
学习使用车床、铣床、刨床、磨床、钻床操作及企业中典型的轴类、套类、盘类、螺纹类、键槽类等零件技工，并学习相应的识图、制图、加工工艺、测量、机床维护保养等相关知识。
培养目标
主要培养从事普通车床操作及铣床、钻床、磨床、刨床加工的技术工人。
学习使用广数系统/日本FANUC发那科/德国SIEMENS（西门子）等系统数控机床加工精密的轴类、套类、特形面、螺纹类等典型零件，并学习相应的识图、制图、数控车工工艺、公差测量、数控机床的维护保养等相关知识。
培养目标
主要培养从事数控机床的编程和操作、维修和保养的技术工人。
机床综合班 学习内容
学习使用车床、铣床、刨床、磨床、钻床操作及企业中典型的轴类、套类、盘类、螺纹类、键槽类等零件技工，并学习相应的识图、制图、加工工艺、测量、机床维护保养等相关知识。
培养目标
主要培养从事普通车床操作及铣床、钻床、磨床、刨床加工的技术工人。
由于数控的重要性和庞大规模，数控专业毕业生在人才市场上仍属“热销”人才,人们预测，数控类人才今后仍会有较大需求。高层次技术人才将成为各企业争夺的对象。
数控专业确实不错，前景会一直看好的，就是大学里的理论太多，说专业而不专业。我建议你在大学期间学理论，实操还是到沿海地区的培训学校去学一下，他们的实操课，比大学好的多，管理是按企业方式管理，因为你们毕业之后是要到企业的。不知你是哪里的，你可以到保定虎振CADCAM培训中心去看看，因为我是从哪里学出来的，感觉比其他学校要实在些，现在一家公司做数控部主管。
数控专业确实不错，前景会一直看好的，就是大学里的理论太多，说专业而不专业。我建议你在大学期间学理论，实操还是到沿海地区的培训学校去学一下，他们的实操课，比大学好的多，管理是按企业方式管理，因为你们毕业之后是要到企业的。不知你是哪里的，你可以到保定虎振CADCAM培训中心去看看，因为我是从哪里学出来的，感觉比其他学校要实在些，现在一家公司做数控部主管。
